Semilleros de Investigación en Danza

Urabá y Oriente Antioqueño

El proyecto "Semilleros de Investigación en Danza. Oriente y Urabá Antioqueño" fue realizado por el Grupo Laboratorio de Investigación en Danza de la Universidad de Antioquia con el apoyo del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes. El propósito fundamental fue potenciar procesos creativos e investigativos en danza en estas dos subregiones, a través de tres propuestas realizadas por estudiantes y docentes de la Licenciatura en Danza en los municipios de Guarne, Turbo y Mutatá.

Esta propuesta derivó en tres experiencias investigativas, creativas y formativas, a través de las cuales fue posible conectar a estudiantes con sus comunidades, reconociendo en las prácticas de danza una herramienta poderosa para la expresión cultural, el desarrollo personal y la construcción de lazos sociales. Bajo estas premisas fue posible consolidar una red de colaboración e intercambio de saberes y perspectivas, por medio de espacios creativos de reflexión colectiva en torno a la danza, las corporalidades, la creación y la escritura en las regiones. Esta apuesta se hizo visible en cada uno de los encuentros, en las actividades planteadas y en las estrategias de registro y sistematización. Por tal razón, cada propuesta logró ajustarse a las características de cada municipio, aspectos que fueron identificados gracias a una activación perceptiva y sensible que fue determinante para trasegar por posibilidades investigativas que pueden darse desde la experiencia de la danza.

En cada municipio, estudiantes y docentes entraron en contacto con personas que habitan los territorios y que mantienen viva las prácticas de danza alrededor de sus modos de colectividad: en corporaciones, agrupaciones e instituciones que contribuyen a la consolidación de redes de colaboración entre procesos formalizados en danza y sus devenires como experiencias sociales y culturales.

Gracias a esos encuentros, fue posible encontrar un lenguaje sensible y disponible que le permitiera, especialmente al grupo de estudiantes, definir unas formas diversas de comunicar los resultados atendiendo a sus preguntas y a las lógicas propias de cada región. Siendo así, los registros de cada proyecto se plasman en palabras escritas y orales, videos, fotografías, cartografías, memorias, cuerpos en movimiento, tejidos, derivas, conversaciones. Todas estas materialidades son, en conjunto, modos de hacer de la investigación una práctica corporal que atraviesa cada gesto y sus huellas potenciando el intercambio artístico y académico entre los semilleros y otros actores sociales.

Siendo así, estamos ante un trabajo que, más que una investigación netamente académica, son espacios de aprendizaje colaborativo, donde las metodologías participativas permitieron escuchar, crear y construir en colectividad. De ahí que los resultados visibilicen la riqueza de las prácticas dancísticas locales, así como un legado de liderazgo, colaboración y transformación que inspira a futuras investigaciones y otros proyectos que cada estudiante estará en capacidad de liderar en estas y otras regiones del país.

¿Dónde vamos?

Héctor